Conclusiones: Aun cuando estos paradigmas surgieron
décadas atrás, siguen vigentes en la
actualidad. En muchas ocasiones el profesor utiliza un poco de cada uno de
ellos, lo cual es importante ya que no solo se rigen por un paradigma, sino que
trabajan transversalmente a través de estos.
El paradigma constructivista, de más reciente aparición retoma ideas,
estrategias y procedimientos de los otros paradigmas, agrupándolas en síntesis
que posibilitan la construcción permanente de los aprendizajes de acuerdo a las
diferentes situaciones y contextos.
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